Les grandes lignes:

1. Appropriez-vous le concept de stéréotype à l’aide d’exemples

2. Découvrez les différentes causes de discriminations mentionnées dans la Charte des Droits et Libertés du Québec

3. Comparez les jeunes et les personnes âgées sous l’angle des stéréotypes dont ils sont victimes

4. Déconstruisez les stéréotypes qui sont véhiculés sur les jeunes

Pistes pour l'adulte:

• Aider votre jeune à identifier les stéréotypes présents dans différentes situations

• Discuter sur les préjugés qui étaient véhiculés sur les jeunes quand vous étiez adolescents

• Prendre connaissance de la production de votre jeune et l’inviter à vous l’expliquer

Les grandes lignes:

1. Observez les images proposées et établissez les critères qui font qu’elle recevra (ou non) des «J’aime»

2. Visionnez la vidéo «My Insta-lie» et formulez une question soulevée par les scènes présentées

3. Faites un quiz qui permet de comprendre les effets et les mécanismes derrière la mention J’aime

4. Créez et partagez une publication qui démontre l’envers du décor

Pistes pour l'adulte:

• Écouter la vidéo proposée avec lui

• Explorer les effets et les mécanismes derrière la mention J’aime en faisant le quiz avec lui

• L’aider à produire sa publication

• Poursuivre le dialogue à la maison en discutant des différents médias sociaux utilisés dans la famille, par les amis, etc.

Les grandes lignes:

1. Visionnez une vidéo interactive qui illustre une situation conflictuelle liée à l’utilisation des écrans (ordinateur, console de jeu, tablette, cellulaire)

2. Créez un graphique qui illustre votre temps d'écran et faites-en l’analyse

3. Identifiez des caractéristiques d'une personne autonome face à son utilisation des écrans

4. Donnez des astuces qui pourraient aider une personne à devenir plus autonome

Pistes pour l'adulte:

• Écouter la vidéo interactive avec lui

• L’aider à créer son graphique (sur le plan technique)

• Faire le même exercice et comparer vos réponses

• Réfléchir, en famille, sur les conflits que crée parfois l’utilisation des écrans (ordinateur, console de jeu, tablette, cellulaire)

Les grandes lignes:

1. Constatez l’ampleur du phénomène mondial des jeux vidéo

2. Découvrez des mécanismes employés par certains jeux et les enjeux qu’ils soulèvent.

3. Créez votre propre jeu vidéo

Pistes pour l'adulte:

• Questionner votre enfant sur le type de jeux vidéo qui l’intéresse et ce que ceux-ci lui apportent

• Demander en quoi consiste le jeu vidéo créé par votre enfant.

Les grandes lignes:

1. Découvrez le fonctionnement du fil d’actualité Facebook par une mise en situation simple

2. Identifiez différentes situations (ou applications) qui utilisent un algorithme pour vous faire des suggestions personnalisées

3. Retracez les données que vous laissées en utilisant divers appareils ou applications dans une journée

4. Réfléchissez aux avantages et aux risques liés à l’utilisation des algorithmes

Pistes pour l'adulte:

• Effectuer le même test que l’enfant avec la barre de recherche afin de comparer vos résultats

• Aider l’enfant à nommer les étapes de la recette de crêpes… et pourquoi ne pas FAIRE des crêpes ? :)

• Aider l’enfant à faire des liens entre le fonctionnement des algorithmes et une recette de crêpes

Les grandes lignes :

1. Effectuez une recherche dans la barre de votre moteur de recherche pour connaitre les traces que vous laissez lorsque vous utilisez un appareil technologique

2. Explorez le fonctionnement des algorithmes en faisant une drôle de comparaison : une recette de crêpes !

Pistes pour l'adulte :

• Effectuer le même test que l’enfant avec la barre de recherche afin de comparer vos résultats

• Aider l’enfant à nommer les étapes de la recette de crêpes… et pourquoi ne pas FAIRE des crêpes ? :)

• Aider l’enfant à faire des liens entre le fonctionnement des algorithmes et une recette de crêpes

Les grandes lignes:

1. Visionner une vidéo explicative sur la reconnaissance faciale

2. Consulter une ressource sur la reconnaissance faciale et analyser la situation

3. Identifier les questions éthiques s’y rapportant

Pistes pour l'adulte:

• Écouter la vidéo avec lui afin de comprendre le fonctionnement de la reconnaissance faciale

• L’aider à comprendre la ressource consultée

Les grandes lignes:

1. Découvrez le célèbre texte de Platon intitulé L’anneau de Gygès

2. Appliquez cette histoire à la vie courante pour mieux comprendre comment s’exprime notre liberté dans différents contextes

3. Réfléchissez sur comment l’ère du numérique modifie notre façon de voir la liberté et la vie privée.

Pistes pour l'adulte:

• Aider votre enfant à comprendre le message d’un texte

• Discuter avec lui sur ses perceptions en lien avec la vie privée et la vie publique.